Bastidores de Gestão Emocional III turma 10.ACD.25/26

Apresentação

A presente ação de formação pretende consolidar e aprofundar estratégias de gestão emocional em contexto educativo. A prática pedagógica implica uma elevada exigência emocional, tornando essencial o reforço de competências como a autorregulação, a empatia e a comunicação assertiva, com impacto no clima educativo e na qualidade das interações com as crianças. Neste sentido, a ação centra-se na aplicação prática de estratégias de gestão emocional, promovendo a sua integração no quotidiano profissional, contribuindo para o bem-estar docente e para a melhoria das práticas educativas.

Destinatários

Educadores de Infância;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

A presente ação de formação tem como objetivos consolidar competências de inteligência emocional no contexto educativo, reforçar estratégias de autorregulação emocional em situações profissionais exigentes e aprofundar competências de empatia e de relação interpessoal. Pretende ainda desenvolver práticas de comunicação assertiva em contexto educativo, promover a integração de estratégias de gestão emocional no quotidiano profissional e contribuir para o bem-estar docente e para a melhoria do clima educativo.

Conteúdos

1. Inteligência emocional: autoconsciência emocional; identificação de padrões emocionais. 2. Autorregulação emocional em contexto educativo: estratégias de gestão emocional; resposta a situações desafiantes. 3. Competências socioemocionais – referencial do CASEL. 4. Empatia e relações interpessoais: relação com as crianças, pares e famílias. 5. Comunicação em contexto profissional: escuta ativa; assertividade; gestão de situações de conflito. 6. Bem-estar emocional e resiliência profissional: estratégias de autocuidado; prevenção do desgaste profissional. 7. Partilha e reflexão sobre práticas: análise de situações concretas.

Formador

Carla Adelina Amaral da Conceição

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 15-04-2026 (Quarta-feira) 18:00 - 19:30 1:30 Presencial
2 06-05-2026 (Quarta-feira) 18:00 - 19:30 1:30 Presencial
Início: 15-04-2026
Fim: 06-05-2026
Acreditação: 10.ACD.25/26
Modalidade: ACD
Pessoal: Docente
Regime: Presencial
Duração: 3 h
Local: Escola Secundária de Esmoriz